Aucun message portant le libellé persévérance scolaire. Afficher tous les messages
Aucun message portant le libellé persévérance scolaire. Afficher tous les messages
16 février 2010
TIC et cybermentorat : Une combinaison gagnante pour les élèves du 2e cycle du secondaire
Voilà qui tombe à point, en cette semaine de la persévérance scolaire au Québec. Le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport vient de publier une capsule vidéo sur le cybermentorat et la réussite scolaire des élèves au secondaire. Cette capsule d'environ 4 minutes présente des résultats de recherches québécoises faisant le lien entre l'utilisation des TIC et du cybermentorat à l'école et la réussite scolaire, en particulier celle des garçon. Rafraîchissant de voir des résultats de recherche présentés d'une manière aussi accessible!
15 février 2010
Academos interpelle les Québécois : encouragez les jeunes à rester à l’école en devenant mentor!
COMMUNIQUÉ DE PRESSE
Pour diffusion immédiate
Montréal (Québec), le 15 février 2009 — En cette semaine dédiée à la persévérance scolaire dans la majorité des régions du Québec, Academos interpelle les Québécois de tous âges et niveaux de formation : encouragez les jeunes à rester à l’école en devenant mentor!
Plus du tiers des jeunes décrochent avant d’obtenir un diplôme d’études secondaires. Le mentorat est une méthode efficace d'intervention en milieu scolaire : il permet aux jeunes de créer une relation valorisante avec un adulte. Academos est un service de mentorat par Internet (cybermentorat) utilisé par 244 écoles secondaires québécoises. En ligne depuis 1999, le site www.academos.qc.ca a déjà permis à près de 46 137 jeunes d’entrer en relation par courriel avec des cybermentors. Plus de 165 000 messages ont ainsi été échangés.
La formule est simple. En classe, les élèves choisissent eux-mêmes leur mentor et lui envoient un message. Ils peuvent ainsi en savoir plus sur les métiers qui les intéressent, et ce, de façon sécuritaire, confidentielle et encadrée. C’est un moyen branché sur les jeunes et leurs champs d’intérêt. Academos fait partie des mesures de la Stratégie d'action jeunesse 2009-2014 du gouvernement du Québec pour favoriser la persévérance scolaire et faciliter le choix de carrière. Subventionné à la hauteur de 1M $ par année, le service de cybermentorat est offert gratuitement aux écoles secondaires québécoises francophones et anglophones. L’année dernière seulement, plus de 14 000 jeunes ont échangé avec l’un des 1 900 bénévoles disponibles.
Une équipe de chercheurs de l’Université du Québec à Montréal a évalué en 2005 et 2006 les effets du cybermentorat d’Academos sur la motivation des élèves du second cycle du secondaire. Au total, 813 élèves âgés de 16 ans ont participé à la recherche. Plus de 13 000 messages ont été échangés au cours de l’année scolaire. Les résultats sont impressionnants : une participation active à Academos contribue à augmenter la motivation scolaire chez les élèves. Le plaisir d’étudier se développe lorsque le jeune fait des liens entre ce qu’il apprend à l’école et une carrière qui l’intéresse. Aller à l’école devient donc un choix personnel plutôt qu’une obligation. D’ailleurs, 79 % des jeunes ont affirmé l’année dernière que leur cybermentor a une influence sur leur choix de carrière, et 68 % ont dit avoir reçu des encouragements à poursuivre leurs études.
« Il y a quatre ans, j'ai utilisé le service Academos pour correspondre avec des animateurs de radio. Je voulais faire ce métier. J'ai eu comme mentor un animateur de Rythme FM à Québec, ainsi que d'autres animateurs avec qui j'ai eu plaisir à discuter aussi. J'ai tellement appris sur la réalité du métier! Aujourd'hui, j'ai presque terminé un D.E.C. J'ai plusieurs offres pour travailler à la radio. En avril, je déménage à Québec pour aller en stage à Rythme FM! Jamais je n’aurais pensé me rendre là-bas il y a quatre ans... Je viens du Lac-Saint-Jean, au Nord. Aujourd'hui, j'ai un an d'expérience en radio dans une station commerciale, quatre ans d'expérience en communautaire. Je fais aussi de la voix off dans plusieurs stations de radio, partout au Saguenay Lac-Saint-Jean. Tout cela grâce aux merveilleux conseils de mes mentors sur Academos... Merci! » témoigne Marc-André Gagnon, ancien cybermentoré.
Le cybermentorat est une forme de bénévolat très flexible et peu prenante : en moyenne, 18 minutes par semaine suffisent pour échanger par courriel avec un jeune. Il s’agit d’un rôle très valorisant puisque ce geste concret peut faire une réelle différence dans la vie du cybermentoré. Tout en mettant leur vécu professionnel en valeur, les cybermentors contribuent activement à la formation de la relève. « Le cybermentor offre un appui concret aux jeunes, des encouragements et des exemples du monde du travail. Par exemple, un de nos jeunes a écrit à un bénévole infirmier pour savoir à quoi ressemblaient ses journées en tant qu’homme travaillant dans un milieu de femme. Son mentor l’a rassuré en lui partageant sa réalité », expose Catherine Légaré, fondatrice d’Academos.
Toute personne qui travaille et qui a envie de faire la différence dans la vie d’un jeune peut devenir cybermentor, en s’inscrivant en ligne sur le www.academos.qc.ca.
À propos d’Academos
Academos facilite le choix de carrière et la persévérance dans les études des Québécois âgés de 14 à 30 ans au moyen du cybermentorat. Récipiendaire de plusieurs prix nationaux et internationaux, dont Academos fait partie des mesures de la Stratégie d'action jeunesse 2009-2014 du gouvernement du Québec gouvernement du Québec pour favoriser la persévérance scolaire et faciliter le choix de carrière. Academos est un projet de la Corporation Éducentre de Bois-de-Boulogne.
- 30 -
Contact médias :
Marysol Rouzier
Coordonnatrice des communications
Academos
514 332-3006, poste 6265
mrouzier@academos.qc.ca
PHOTOS disponibles sur demande
ENTREVUES possibles avec cybermentors et Catherine Légaré, fondatrice d’Academos et gagnante du prix Arista 2009 - Jeune leader d'affaires du Québec socialement responsable
Pour diffusion immédiate
Montréal (Québec), le 15 février 2009 — En cette semaine dédiée à la persévérance scolaire dans la majorité des régions du Québec, Academos interpelle les Québécois de tous âges et niveaux de formation : encouragez les jeunes à rester à l’école en devenant mentor!
Plus du tiers des jeunes décrochent avant d’obtenir un diplôme d’études secondaires. Le mentorat est une méthode efficace d'intervention en milieu scolaire : il permet aux jeunes de créer une relation valorisante avec un adulte. Academos est un service de mentorat par Internet (cybermentorat) utilisé par 244 écoles secondaires québécoises. En ligne depuis 1999, le site www.academos.qc.ca a déjà permis à près de 46 137 jeunes d’entrer en relation par courriel avec des cybermentors. Plus de 165 000 messages ont ainsi été échangés.
La formule est simple. En classe, les élèves choisissent eux-mêmes leur mentor et lui envoient un message. Ils peuvent ainsi en savoir plus sur les métiers qui les intéressent, et ce, de façon sécuritaire, confidentielle et encadrée. C’est un moyen branché sur les jeunes et leurs champs d’intérêt. Academos fait partie des mesures de la Stratégie d'action jeunesse 2009-2014 du gouvernement du Québec pour favoriser la persévérance scolaire et faciliter le choix de carrière. Subventionné à la hauteur de 1M $ par année, le service de cybermentorat est offert gratuitement aux écoles secondaires québécoises francophones et anglophones. L’année dernière seulement, plus de 14 000 jeunes ont échangé avec l’un des 1 900 bénévoles disponibles.
Une équipe de chercheurs de l’Université du Québec à Montréal a évalué en 2005 et 2006 les effets du cybermentorat d’Academos sur la motivation des élèves du second cycle du secondaire. Au total, 813 élèves âgés de 16 ans ont participé à la recherche. Plus de 13 000 messages ont été échangés au cours de l’année scolaire. Les résultats sont impressionnants : une participation active à Academos contribue à augmenter la motivation scolaire chez les élèves. Le plaisir d’étudier se développe lorsque le jeune fait des liens entre ce qu’il apprend à l’école et une carrière qui l’intéresse. Aller à l’école devient donc un choix personnel plutôt qu’une obligation. D’ailleurs, 79 % des jeunes ont affirmé l’année dernière que leur cybermentor a une influence sur leur choix de carrière, et 68 % ont dit avoir reçu des encouragements à poursuivre leurs études.
« Il y a quatre ans, j'ai utilisé le service Academos pour correspondre avec des animateurs de radio. Je voulais faire ce métier. J'ai eu comme mentor un animateur de Rythme FM à Québec, ainsi que d'autres animateurs avec qui j'ai eu plaisir à discuter aussi. J'ai tellement appris sur la réalité du métier! Aujourd'hui, j'ai presque terminé un D.E.C. J'ai plusieurs offres pour travailler à la radio. En avril, je déménage à Québec pour aller en stage à Rythme FM! Jamais je n’aurais pensé me rendre là-bas il y a quatre ans... Je viens du Lac-Saint-Jean, au Nord. Aujourd'hui, j'ai un an d'expérience en radio dans une station commerciale, quatre ans d'expérience en communautaire. Je fais aussi de la voix off dans plusieurs stations de radio, partout au Saguenay Lac-Saint-Jean. Tout cela grâce aux merveilleux conseils de mes mentors sur Academos... Merci! » témoigne Marc-André Gagnon, ancien cybermentoré.
Le cybermentorat est une forme de bénévolat très flexible et peu prenante : en moyenne, 18 minutes par semaine suffisent pour échanger par courriel avec un jeune. Il s’agit d’un rôle très valorisant puisque ce geste concret peut faire une réelle différence dans la vie du cybermentoré. Tout en mettant leur vécu professionnel en valeur, les cybermentors contribuent activement à la formation de la relève. « Le cybermentor offre un appui concret aux jeunes, des encouragements et des exemples du monde du travail. Par exemple, un de nos jeunes a écrit à un bénévole infirmier pour savoir à quoi ressemblaient ses journées en tant qu’homme travaillant dans un milieu de femme. Son mentor l’a rassuré en lui partageant sa réalité », expose Catherine Légaré, fondatrice d’Academos.
Toute personne qui travaille et qui a envie de faire la différence dans la vie d’un jeune peut devenir cybermentor, en s’inscrivant en ligne sur le www.academos.qc.ca.
À propos d’Academos
Academos facilite le choix de carrière et la persévérance dans les études des Québécois âgés de 14 à 30 ans au moyen du cybermentorat. Récipiendaire de plusieurs prix nationaux et internationaux, dont Academos fait partie des mesures de la Stratégie d'action jeunesse 2009-2014 du gouvernement du Québec gouvernement du Québec pour favoriser la persévérance scolaire et faciliter le choix de carrière. Academos est un projet de la Corporation Éducentre de Bois-de-Boulogne.
- 30 -
Contact médias :
Marysol Rouzier
Coordonnatrice des communications
Academos
514 332-3006, poste 6265
mrouzier@academos.qc.ca
PHOTOS disponibles sur demande
ENTREVUES possibles avec cybermentors et Catherine Légaré, fondatrice d’Academos et gagnante du prix Arista 2009 - Jeune leader d'affaires du Québec socialement responsable
28 juillet 2009
Une Stratégie d'action jeunesse pour la réussite scolaire des jeunes du Québec
MONTREAL, le 27 mars /CNW Telbec/ - Le premier ministre du Québec, M. Jean Charest et la députée de Gatineau, adjointe parlementaire au premier ministre pour les dossiers jeunesse, Mme Stéphanie Vallée ont dévoilé aujourd'hui la nouvelle Stratégie d'action jeunesse 2009-2014. Academos est fier d'être partenaire dans cette stratégie afin de contribuer à la réussite scolaire des jeunes du Québec grâce à son projet de cybermentorat destiné aux élèves de 2e cycle du secondaire.
Academos se réjouit que la Stratégie d'action jeunesse soit renouvelée pour cinq ans, permettant ainsi à certaines mesures de s'inscrire dans la continuité de la Stratégie 2006-2009. Cette stratégie souligne l'engagement du Gouvernement du Québec face à une de ses grandes richesses : sa relève.
En ligne depuis 1999, le site www.academos.qc.ca a permis au cours de l'année scolaire 2008-2009, à plus de 12 000 jeunes en provenance de 210 écoles secondaires francophones et anglophones d'entrer en relation par courriel sécurisé avec quelque 1 600 cybermentors dans le cadre de leur curriculum scolaire. Ces bénévoles - des travailleurs actifs et compétents de tous les métiers et niveaux de formation - guident les jeunes dans leur choix de carrière en leur donnant une idée réaliste de leur profession et du monde du travail. Le tout se fait en toute confidentialité sur un site Web sécuritaire et convivial. Academos permet également de mettre en valeur la diversité des professions offertes aux jeunes.
"L'objectif d'Academos est de permettre le développement de relations et de modèles positifs pour les jeunes. Les recherches démontrent qu'un choix de carrière éclairé contribue à la motivation scolaire, un facteur important dans la persévérance scolaire. De plus, par sa présence dans toutes les régions du Québec, Academos facilite la reconnaissance de modèles de réussite régionaux. La prochaine Stratégie d'action jeunesse permettra à davantage de jeunes québécois de profiter des bénéfices du cybermentorat.", précise Catherine Légaré, fondatrice et directrice, développement et recherche chez Academos.
Le succès d'Academos repose sur la précieuse collaboration de partenaires, dont le Secrétariat à la jeunesse et des divers milieux scolaires à travers le Québec. D'autres partenaires collaborent au recrutement de cybermentors, dont la Fédération des Caisses Desjardins, le Conseil du patronat, l'Association des centres jeunesse du Québec, la Commission de la construction du Québec, le Ministère de la Culture, des Communications et de la Condition féminine, pour en nommer quelques-uns.
A propos d'Academos
Sous l'égide de la Corporation Educentre de Bois-de-Boulogne, Academos facilite le choix de carrière et la persévérance dans les études des Québécois âgés entre 14 et 30 ans au moyen du cybermentorat. Récipiendaire de plusieurs prix nationaux et internationaux, Academos a obtenu en 2006 un financement de 2,7 M$ du Secrétariat à la jeunesse, dans le cadre de la Stratégie d'action jeunesse 2006-2009 du gouvernement du Québec, pour offrir gratuitement le service de cybermentorat aux élèves francophones et anglophones inscrits au 2e cycle du secondaire.
Academos se réjouit que la Stratégie d'action jeunesse soit renouvelée pour cinq ans, permettant ainsi à certaines mesures de s'inscrire dans la continuité de la Stratégie 2006-2009. Cette stratégie souligne l'engagement du Gouvernement du Québec face à une de ses grandes richesses : sa relève.
En ligne depuis 1999, le site www.academos.qc.ca a permis au cours de l'année scolaire 2008-2009, à plus de 12 000 jeunes en provenance de 210 écoles secondaires francophones et anglophones d'entrer en relation par courriel sécurisé avec quelque 1 600 cybermentors dans le cadre de leur curriculum scolaire. Ces bénévoles - des travailleurs actifs et compétents de tous les métiers et niveaux de formation - guident les jeunes dans leur choix de carrière en leur donnant une idée réaliste de leur profession et du monde du travail. Le tout se fait en toute confidentialité sur un site Web sécuritaire et convivial. Academos permet également de mettre en valeur la diversité des professions offertes aux jeunes.
"L'objectif d'Academos est de permettre le développement de relations et de modèles positifs pour les jeunes. Les recherches démontrent qu'un choix de carrière éclairé contribue à la motivation scolaire, un facteur important dans la persévérance scolaire. De plus, par sa présence dans toutes les régions du Québec, Academos facilite la reconnaissance de modèles de réussite régionaux. La prochaine Stratégie d'action jeunesse permettra à davantage de jeunes québécois de profiter des bénéfices du cybermentorat.", précise Catherine Légaré, fondatrice et directrice, développement et recherche chez Academos.
Le succès d'Academos repose sur la précieuse collaboration de partenaires, dont le Secrétariat à la jeunesse et des divers milieux scolaires à travers le Québec. D'autres partenaires collaborent au recrutement de cybermentors, dont la Fédération des Caisses Desjardins, le Conseil du patronat, l'Association des centres jeunesse du Québec, la Commission de la construction du Québec, le Ministère de la Culture, des Communications et de la Condition féminine, pour en nommer quelques-uns.
A propos d'Academos
Sous l'égide de la Corporation Educentre de Bois-de-Boulogne, Academos facilite le choix de carrière et la persévérance dans les études des Québécois âgés entre 14 et 30 ans au moyen du cybermentorat. Récipiendaire de plusieurs prix nationaux et internationaux, Academos a obtenu en 2006 un financement de 2,7 M$ du Secrétariat à la jeunesse, dans le cadre de la Stratégie d'action jeunesse 2006-2009 du gouvernement du Québec, pour offrir gratuitement le service de cybermentorat aux élèves francophones et anglophones inscrits au 2e cycle du secondaire.
S'abonner à :
Messages (Atom)